Spansk begyndersprog A
kl. 09.00-13.00
Vejledning til opgavesættet
Du skal besvare følgende opgaver:
- Delprøve 1 (udleveret i papirudgave)
- Delprøve 2
Besvarelsen bedømmes som en helhed ud fra de faglige mål for faget.
Cambiar el mundoTexto A: La activista Nalleli Cobo 
Greta Thunberg con Nalleli Cobo
Nalleli Cobo tenía 9 años cuando empezó a sufrir asma, sangrados en la nariz y fuertes dolores de cabeza. Ese fue el principio de una batalla de años contra un campo petrolero situado frente a su casa, en el sur de Los Ángeles.
Nalleli Cobo cuenta: “Crecí en la zona sur-centro de Los Ángeles, a nueve metros de una instalación de extracción de petróleo. Vivía con otros siete familiares: mi madre, mi abuela, mis bisabuelos y mis tres hermanos. Mi madre es de México y mi padre es de Colombia. Mi padre fue deportado cuando yo tenía 2 años y mi madre me crió. Era el año 2010 y yo tenía 9 años. De repente empecé a sentirme enferma, con dolor de estómago, náuseas y unos espasmos en el cuerpo. También me dio asma. Pero no fui la única. Mi mamá se enfermó de asma a los 40 años y mi abuela empezó a sufrir de lo mismo a los 70 años. Las vecinas empezaron a hablar de que algo raro estaba pasando. Un grupo de toxicólogos vino a hablar a nuestra comunidad. Nos explicaron que, con la extracción de petróleo, se usan ciertos químicos y se liberan emisiones que pueden resultar nocivas para la salud. Por eso empezamos a organizarnos. Creamos una campaña llamada “People Not Pozos” (Gente, no pozos). El momento en que realmente logramos la atención fue después de un reportaje en el diario Los Angeles Times. Después de investigaciones, la compañía acordó suspender las operaciones. El pozo clausuró temporalmente en 2013. Queremos que cierre de forma permanente.” |
| sangrado m en la nariz | næseblod |
| dolor m | smerte |
| batalla f | kamp |
| campo m petrolero | oliefelt |
| extracción f de petróleo | olieudvinding |
| deportar | udvise |
| criar | opfostre |
| náuseas f.pl. | kvalme |
| espasmo m | krampe |
| me dio asma | jeg fik astma |
| vecina f | kvindelig nabo |
| raro | underlig |
| toxicólogo m | toksikolog, ekspert i kemiske stoffers skadelige virkning på levende organismer |
| químicos m. pl. | kemikalier |
| liberar emisiones | udlede miljøskadelige stoffer |
| nocivo | skadelig |
| pozo m | her: olieboring |
| lograr la atención | få opmærksomhed |
| acordar | her: gå med til |
| suspender las operaciones | indstille aktiviteterne |
| clausurar | lukke |
1.
2.
3.
4.
5.
Cuando Nalleli tenía 9 años …
La extracción de petróleo …
La idea de la campaña es …
6.
7.
8.
10.
Nalleli Cobo empezó a sentirse enferma
Vuelven a crear una campaña para llamar la atención
11.
Según Nalleli Cobo más de 500.000 personas en Los Ángeles __________ cerca de un pozo de petróleo, y eso __________ peligroso para ellos. Cuando ella __________ enferma, __________ con su madre.
Nalleli: Mamá, yo tengo mucho miedo. No __________ lo que está pasando.
La madre: Vamos a hablar con los vecinos, si no hacemos nada, eso va a continuar, y mucha gente __________ a sufrir. Mañana tú y yo __________ una manifestación. Nosotras __________ que despertar a los políticos.
12.
13.
14.
Titel:
Begrundelse:
Angiv tekstens genre
(1/3 point)
| a) | una entrevista |
| b) | un cuento |
| c) | un testimonio |
| d) | una carta |
Angiv tekstens tema
(1/3 point)
| a) | la vida de una familia latina en Los Ángeles |
| b) | la campaña de Los Angeles Times contra las compañías petroleras |
| c) | la campaña de Nalleli y sus vecinos contra los campos de petróleo |
| d) | el problema del asma entre los latinos del sur de Los Ángeles |
Angiv tekstens formål
(1/3 point)
| a) | informar sobre Nalleli y su campaña contra los pozos de petróleo |
| b) | describir el trabajo de los toxicólogos en Los Ángeles |
| c) | comparar la situación de Nalleli antes y después de la deportación de su padre |
| d) | criticar las extracciones de petróleo en Estados Unidos |
Sæt spørgsmål sammen med det korrekte svar. Der er flere svar end spørgsmål
(2 point)
| Spørgsmål | |
| 1 | ¿Dónde creció Nalleli? |
| 2 | ¿Cuándo empezó a sentirse enferma? |
| 3 | ¿Qué efecto tiene la publicación de un reportaje sobre los pozos en Los Angeles Times? |
| 4 | ¿De qué está enferma la madre de Nalleli? |
| 5 | ¿Cuál es el objetivo de “People Not Pozos”? |
| 6 | ¿De dónde es el padre de Nalleli? |
| 7 | ¿Con quién vivía Nalleli? |
| 8 | ¿Qué problemas generan los pozos de extracción de petróleo? |
| Svar | |
| a | Con otros familiares |
| b | Viene de Colombia |
| c | Cerrar de forma permanente todos los pozos |
| d | Causan problemas de salud entre los vecinos |
| e | Porque es muy peligroso |
| f | En la zona sur-centro de Los Ángeles |
| g | Los activistas logran llamar la atención |
| h | Tiene asma, igual que Nalleli y su abuela |
| i | A los nueve años |
Markér det korrekte svar
(2 point)
Nalleli …
| a) | es una activista mexicana |
| b) | es una víctima de las instalaciones de petróleo cerca de casa |
| c) | es una inmigrante ilegal deportada a su país |
| d) | es una periodista de Los Angeles Times |
Cuando Nalleli tenía 9 años …
| a) | su abuela sufrió asma a causa de la edad |
| b) | se puso enferma |
| c) | su padre fue deportado a Colombia |
| d) | crearon una campaña llamada “People Not Pozos” |
La extracción de petróleo …
| a) | es peligrosa porque emite sustancias que pueden ser nocivas |
| b) | es nociva sólo para las mujeres |
| c) | es neutra, no afecta a los seres humanos |
| d) | es buena para la salud, sobre todo para las personas mayores |
La idea de la campaña es …
| a) | informar a todas las familias de que Nalleli tiene asma |
| b) | cerrar el pozo permanentemente |
| c) | publicar más reportajes en Los Angeles Times |
| d) | organizar una nueva campaña |
Forbind venstre og højre spalte, så sætningerne er korrekte
(2 point)
| 1 | El padre de Nalleli fue deportado |
| 2 | Nalleli se crió sola con |
| 3 | La familia de Nalleli |
| 4 | La publicación del reportaje fue |
| 5 | Nalleli tenía 9 años |
| 6 | Los vecinos organizaron una campaña para |
| 7 | La extracción de petróleo |
| 8 | La familia de Nalleli vivía a 9 metros |
| a | se enfermó de asma a causa de los pozos |
| b | libera emisiones que pueden ser nocivas para los seres humanos |
| c | cerrar el pozo permanentemente |
| d | en el año 2010 |
| e | cuando Nalleli era muy pequeña |
| f | su madre y con otros familiares |
| g | de una instalación de petróleo |
| h | muy importante para la campaña |
Forbind ordene fra teksten i venstre spalte med antonymerne i højre spalte
(2 point)
| Ord fra tekst | |
| 1 | principio |
| 2 | empezar |
| 3 | después |
| 4 | sufrir |
| 5 | enfermarse |
| 6 | crear |
| 7 | explicar |
| 8 | raro |
| Antonym | |
| a | curarse |
| b | confundir |
| c | destruir |
| d | final |
| e | normal |
| f | antes |
| g | disfrutar |
| h | terminar |
Vælg det korrekte af de fremhævede ord
(3 point)
Los Ángeles está / es / soy / hay una de las ciudades norteamericanas con más pozos activos. La casa de / por / a / en Nalleli Cobo le / lo / se / la encuentra mucho / muy / mucha / más cerca de uno de los pozos. Nalleli Cobo y Greta Thunberg se ha / han / he / habéis unido en campañas contra la contaminación. Quieren luchamos / lucha / luchar / luchan por un mundo mejor. Nalleli explica:
- Aquí en este barrio vive / vivimos / vivirás / vivo muchos latinos. Mis vecinos y yo has / hemos / han / habéis sufrido mucho. Ahora quiere / queréis / queremos / querer cambios.
9.
- Aquí en este barrio vive / vivimos / vivirás / vivo muchos latinos. Mis vecinos y yo has / hemos / han / habéis sufrido mucho. Ahora quiere / queréis / queremos / querer cambios.
Skriv korrekte sætninger ved at sætte ordene/ordklyngerne i den rigtige rækkefølge. Der kan være flere muligheder
(3 point)
| cerrar Nalleli su y familia quieren pozo el |
| sentirse a enferma empezó muy ella |
| puede petróleo extracción la peligrosa de ser |
| también asma madre se la enfermó de |
Vælg den korrekte betydning på dansk af de spanske sætninger
(3 point)
Acabáis de leer un texto sobre Nalleli Cobo, una joven activista| a) | I har lige læst en tekst om Nalleli Cobo, en ung aktivist |
| b) | De læste lige en tekst om Nalleli Cobo, en ung aktivist |
| c) | I læser igen en tekst om Nalleli Cobo, en ung aktivist |
| d) | De har igen læst en tekst om Nalleli Cobo, en ung aktivist |
Nalleli Cobo empezó a sentirse enferma
| a) | Nalleli Cobo er begyndt at føle sig syg |
| b) | Nalleli Cobo begynder at føle sig syg igen |
| c) | Nalleli Cobo følte sig syg igen |
| d) | Nalleli Cobo begyndte at føle sig syg |
Vuelven a crear una campaña para llamar la atención
| a) | De har lige lavet en kampagne for at blive hørt |
| b) | De er nødt til at lave en kampagne for at blive hørt |
| c) | De laver igen en kampagne for at blive hørt |
| d) | De skal til at lave en kampagne for at blive hørt |
Indsæt et passende verbum (udsagnsord), og bøj det i den korrekte form i præsens (nutid). Verberne må kun bruges én gang
(5 point)
| entender – vivir – tener – sentirse – organizar – hablar – ser – ir |
Según Nalleli Cobo más de 500.000 personas en Los Ángeles __________ cerca de un pozo de petróleo, y eso __________ peligroso para ellos. Cuando ella __________ enferma, __________ con su madre.
Nalleli: Mamá, yo tengo mucho miedo. No __________ lo que está pasando.
La madre: Vamos a hablar con los vecinos, si no hacemos nada, eso va a continuar, y mucha gente __________ a sufrir. Mañana tú y yo __________ una manifestación. Nosotras __________ que despertar a los políticos.
Kig på billedet, og gør sætningerne færdige på spansk
(5 point)
| En el centro de la foto |
| Yo creo |
| Para muchos jóvenes |
| La idea de plantar árboles |
Hvad siger personerne på billedet til hinanden? Skriv en dialog på spansk på 6 replikker
(5 point)
14.
Giv billedet en spansk titel, og begrund dit valg med 4 sætninger på spansk
(5 point)
Titel:
Begrundelse:
Delprøve 2
Skriv en artikel på spansk om Nalleli Cobo. Du skal komme ind på, hvordan og hvorfor hun kæmper for en bedre verden. Du skal også give eksempler på, hvordan unge kan være med til at forbedre verden.
Du skal inddrage tekst A fra delprøve 1 og én eller flere af teksterne B (Crear un mundo sostenible), C (video: Seis historias de voluntariado juvenil) eller D (billedmateriale). Du skal med fodnote eller parentes henvise til de anvendte tekster.
Du skal bruge 5 af de nedenstående verber i din tekst. Verberne står i infinitiv nedenfor.
I din tekst skal du bøje verberne, så følgende verbaltider indgår naturligt i teksten:
- præsens (nutid)
- perfektum (førnutid)
- futurum (fremtid/nær fremtid)
Du skal markere de fem anvendte verber med enten fed eller understregning samt markere den anvendte verbaltid i parentes eller fodnote.
Besvarelsen skal fylde 250 ord.
| manifestarse – mejorar – protestar – luchar – tener – poder – saber – pensar – acabar – proteger |
Texto B
Crear un mundo sostenible
La lámpara que ilumina el Amazonas
Eugenio es un joven aventurero que aún no ha cumplido los treinta años. A su edad, la mayoría espera que alguna empresa le ofrezca un primer trabajo. Eugenio ha desarrollado sus propios proyectos, que buscan cambiar el mundo.
Estudió ingeniería mecánica, se especializó en energías renovables y se fue a recorrer España en una bicicleta eléctrica con placas solares. Pero quería dar un paso más. Y decidió cruzar el Atlántico. Quería combatir la pobreza energética, y hacerlo con energía limpia. Y quería empezar en el Amazonas.
“Había viajado antes por Latinoamérica y me di cuenta de que a muchas personas les faltaba algo básico: electricidad. Quería ayudar a las familias más vulnerables, aquellas que vivían con lámparas de gasóleo. Encontré la solución en la energía solar”.
Eugenio desarrolló pequeñas lámparas que se alimentaban con energía solar. Y empezó a venderlas en España: una venta aquí financiaba otra lámpara solar que se enviaba al otro lado del globo.
“Fue una prueba y funcionó. Entonces nació Light Humanity”, explica Eugenio con un entusiasmo inagotable. “No podía parar, quería llegar a las 50.000 personas que no tenían electricidad en la región”.
Empezó a vender las lámparas solares a un precio asequible, generando un modelo económico sostenible. Por el momento han evitado más de 57.000 kilos de CO2 y han proporcionado energía limpia a 1.800 personas.
| sostenible | bæredygtig |
| energía f renovable | vedvarende energi |
| placa f solar | solcelle |
| alimentarse | her: oplades |
| Light Humanity | navn på Eugenios firma |
| precio m asequible | overkommelig pris |
| evitar | her: nedsætte udledning |
| proporcionar | her: forsyne med |
Texto C
Seis historias de voluntariado juvenil
Seis historias de voluntariado juvenil
| dedicar | bruge |
| apoyo m escolar | lektiehjælp |
| donar | donere |
| sonriese | smilte |
| impulsar | tage initiativ til |
| con discapacidad | handicappet |
| sólo hace falta | skal man bare bruge |
Texto D
Billede 1
¿Vegano? |
Billede 2
La infancia en un barrio latino en Los Ángeles |
Billede 3
¡Cambiar el mundo! ¡Jah!… ¡cosas de la juventud! |
|
Billede 4
|
Kilder
Delprøve 1
Tekst
https://www.bbc.com/mundo/noticias-internacional-55898265
Billeder
https://www.laorejaroja.com/wp-content/uploads/2018/04/Siembra.jpg
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Delprøve 2
Tekst
https://planetainteligente.elmundo.es/2019//comprometidos/jovenes-que-quieren-cambiar-el-mundo.html
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Video
https://www.fad.es/planetajoven/seis-historias-de-voluntariado-juvenil/
Billeder
https://www.hazteveg.com/img/pages/full/202003/H20-76539.jpg
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