Tysk begyndersprog A
Ny ordning
kl. 09.00-13.00
Vejledning til opgavesættet
Du skal besvare følgende opgaver: | |
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Vejledning til opgaverne og skabelonen
Den samlede eksaminationstid for opgave 1 - 5 er 4 timer.
Det anbefales, at du skriver din besvarelse i skabelonen, som ligger i menuen til venstre. Besvarelsen afleveres i ét dokument med opgaverne i rækkefølgen 1 - 5.
Henvisninger
Hvis der i opgave 1 - 4 citeres fra hjælpemidler, skal der angives kilde.
Hvis der i opgave 5 citeres fra teksterne, skal der angives enten linjetal eller ved video- og lydklip minut- og sekundtal for henholdsvis starten og afslutningen af klippet.
Opgave 1: Tekstforståelse
Opgaven tester din forståelse af teksten „Das fotorealistische Gemälde“ (PDF), som er en del af materialet i opgave 5.
Marker med et X, om udsagnene er rigtige eller forkerte.
Udsagn | Rigtigt | Forkert | |
1. | Saša wählt den Kunstkurs, weil er gern malt. | ||
2. | Saša hofft, beim Kunstkurs Rike kennenzulernen. | ||
3. | Saša hat in der Schule oft mit Rike gesprochen. | ||
4. | Saša denkt, dass Rike sich vielleicht für Tierhaltung interessiert. | ||
5. | Die Teilnehmer am Kunstkurs sollen nach einem Foto malen. | ||
6. | Das Bild soll realistischer als das Foto sein. | ||
7. | Saša wählt ein Foto von einem Fahrrad. | ||
8. | Rike kommt ein bisschen später an. | ||
9. | Andreas spricht gern über das Militär. | ||
10. | Andreas malt sehr gut. | ||
11. | Andreas betrachtet den Kunstkurs als eine Herausforderung. | ||
12. | Andreas malt die Klingel auf Sašas Bild. | ||
13. | Am Ende der Projektwoche werden die Bilder im Kunstraum aufgehängt. | ||
14. | Saša und Rike lernen sich später auf einem Fest kennen | ||
15. | Saša fängt das Gespräch mit Rike an. | ||
16. | Rike mag Sašas Bild nicht. | ||
17. | Rike kennt schon Sašas Namen. | ||
18. | Saša sagt, dass er sich für das Militär interessiert. | ||
19. | Für Rike ist es wichtig, dass Saša sich für Malen interessiert. |
Opgave 2: Modalverber
1. | Omskriv nedenstående sætningerne, så modalverbet i parentesen indgår. Tempus skal være præsens.
Eksempel: Saša malt ein Fahrrad. (sollen) → Saša soll ein Fahrrad malen. |
a. | Sašas Klasse macht eine Projektwoche. (sollen) | |
b. | Saša begegnet vielleicht Rike. (können) | |
c. | Saša wählt ein Foto. (dürfen) | |
d. | Saša erzählt etwas über sich. (sollen) | |
e. | Saša spricht mit Andreas. (müssen) | |
f. | Die Teilnehmer suchen sich ein Foto aus. (dürfen) | |
g. | Andreas wird Soldat. (wollen) | |
h. | Die Teilnehmer hängen ihre Bilder auf. (müssen) | |
i. | Die Bilder hängen einen Monat lang in der Mensa. (können) | |
j. | Saša nimmt an dem Kunstkurs teil. (wollen) |
2. | Oversæt din løsning af sætning e, f og j til dansk. |
Opgave 3: Artikler og kasus
1. | I nedenstående sætninger er de bestemte og de ubestemte artikler understreget. Angiv i skemaet, hvilken kasus artiklerne står i og desuden køn ved singularis som vist i eksempel 1. |
a. | Die Arbeit frustrierte ihn. | |
b. | Sie hatten Projektwoche an der Schule. | |
c. | Saša entschied sich für den Fotorealismus. | |
d. | Saša malte ein Fahrrad. | |
e. | Andreas malte einen Obstbaum. | |
f. | Zu Beginn der Projektwoche betrat Saša nervös den Kunstraum. | |
g. | Saša war der einzige Ausländer. | |
h. | Rike interessierte sich tatsächlich für die Umstände der Massentierhaltung. |
Artikel | Kasus | Køn ved singularis |
1. Die | Nominativ | Femininum |
2. der | ||
3. den | ||
4. ein | ||
5. einen | ||
6. der | ||
7. den | ||
8. der | ||
9. die | ||
10. der |
2. | Forklar kort brugen af artikler og kasus i følgende to sætninger. |
a. | Andreas malte einen Obstbaum. | |
b. | Saša war der einzige Ausländer. |
Opgave 4: Personlige pronomener
1. | Find og marker med fed skrift i de følgende sætninger alle personlige pronomener. Der er 9, og det første er fundet. |
a. | Ich hatte mich für Kunst eingetragen. | |
b. | Alle Gesprächsversuche waren zuvor daran gescheitert, dass sie nicht stattfanden, außer in meinem Kopf. | |
c. | Ich suchte mir ein Foto von einem Fahrrad aus, das an der Wand lehnte. | |
d. | Ich hatte acht Gespräche mit ihr im Kopf eröffnet, da stand sie auf einmal vor mir und eröffnete das Gespräch. |
2. | Erstat i de følgende sætninger de understregede udtryk med personlige pronomener.
Eksempel: Rike hat auch Kunst gewählt. → Sie hat auch Kunst gewählt. |
a. | Das Fahrrad war schwarz. | |
b. | Andreas wollte zum Bund. | |
c. | Ich hatte gute Gespräche mit Rike geführt. | |
d. | Erst jetzt begriff ich, dass Rike fehlte. | |
e. | Ich musste mit Andreas über die Bundeswehr reden. | |
f. | Der Lehrer malte die Klingel. | |
g. | Wir hängten die Bilder in der Mensa auf. | |
h. | Wochen später fanden Rike und ich uns zufällig auf derselben Feier ein. |
Opgave 5
I opgave 5 skal du besvare opgave 5.1 og én af opgaverne i opgave 5.2.
Opgave 5.1 og 5.2 skal tilsammen fylde cirka 300 ord eksklusive citater. De to opgaver skal besvares separat. |
5.1
Schreibe über Saša:
Material Saša Stanišić: „Herkunft“, 2019 (PDF) |
5.2
Beantworte eine der folgenden Aufgaben:
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Skabelon
Hent skabelonen til besvarelsen i menuen til venstre.
Kilder
Anvendt materiale (til brug for Copydan):
Saša Stanišić: „Herkunft“, Luchterhand, 2019
„Saša Stanišić spricht über sein Buch „Herkunft”, Penguin Random House Verlagsgruppe GmbH, 2019
[https://www.youtube.com/watch?v=dwocYKZhDqY]
Foto af cykel, Pixabay (Tekst 1, side 1)
[https://pixabay.com/de/photos/fahrrad-zwei-rad-altes-fahrrad-190483/]
Foto af ringeklokke (Tekst 1, side 2)
[https://www.sport-und-abenteuer.de/fahrradklingel-test-uebersicht-vergleich]
Foto af bogomslag (Tekst 1, side 3)
[https://www.sueddeutsche.de/kultur/sasa-stanisic-peter-handke-buchpreis-portrait-1.4641188]
Christopher Corso, Out of Sight, 2015 (Opg.5.2)
[https://galerie-ruetz.de/gegenwartskunst/malerei/christopher-corso/out-of-sight/]